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一封公開來信,一份真實的回應。

人生經歷2018-07-24

學習與成績的人生定義

文章附圖
我是國三學生,今年要升高一,我的成績算是中上,會考成績是2a3b,在學校,這樣的成績不會被老師稱讚是成績好,即使每天我都花快三個小時在課業上,可是我覺得讀書讀那麼久,根本就沒用,之前國中在好班,每天拼死拼活的應復課業,考差還有處罰,普通班的每天都在玩也沒事。請問我該以什麼心態應複未來的課業
REPLY · 真人回信

有時候我也認為在台灣的教育體制下,因為競爭過度而產生的制度問題感到無奈,我們先將這件事情的感受與偏見任何的批判與不滿先放下

一起來聊聊,來問問自己

1.我為什麼要學習讀書?

2.學習對我有什麼幫助?

3.我應該用什麼樣子的心態學習才能永久成長進步

4.相信這個世界上最簡單的考試就叫讀書

當然這是就我認知的部份來與你分享和聊天這個觀點,你有你的想法也請你一定要說出來,最後的故事也請你一定要看完,透過思考過後的結論,最終你會明白為什麼要這麼做。

1. 我認為一個人的學習不止僅限於課本,當你覺得你的生活只是在應付這些讓你喘不過氣的教科書的時候,不得不說你得讀的書就只是應付考試應付過關而過關而已,台灣教育目前是比較注重硬實力而在軟實力這一塊較為薄弱,沒錯簡直可以說是不太注重的狀態了,軟實力也是在你求學生涯中非常重要的一環學習,軟實力與硬實力是相輔相成的,【人際關係與溝通、幽默感、情緒管制、包容、尊重、生活、善良、耐心、領導】妳每天所見的人事物都是在磨練你的耐心細心的成長,同時也是增加你對生活的態度,就好比總是有大師說,不是打坐才叫修行,而是生活任何每一件細節你都能保持明淨心就是修行,你知道自己該做什麼,在做什麼,能做什麼,想做什麼,為什麼做。

2. 千萬不要侷限於自己的學習態度放在為了成績,就白話文一點來講,人類透過競爭比較而衍生出來的制度,因為有了競爭,滋長成長的動力,同時也滋長了痛苦的壓力,因為想要好的學歷才能入選好的大公司,事實證明有的低學歷仍然有好的發展阿,讀書不是沒有用,而是你知道自己為什麼要讀書?跟讀書只是為了成績好看可以得到師長的讚美,父母的認同,同學的羨慕,朋友眼裡的威風?自己的滿足?就侷限在這個框框內了?更應該將目標放在更遠的地方,是的,這個世界還有許多自己該學習的事物呢,這個世界的學習是永無止盡的,我能讀一點是一點,盡我所能,但我要將眼光放遠,我知道自己仍微不足道,一山還有一山高

3. 要用什麼樣的心態取決於你現在的心境,你選擇厭惡,你的成績也厭惡你,你選擇包容與接納,白話一點講這是必經過程,拿起來放下並且突破它,你知道成績就是一個出爐的結果這種因果式的東西而已,學習到底能讓自己成為什麼樣的人?

 學習是為了讓自己成為更好的人,更高格局並且凸顯自我才能的部份,也許每天面對國英數理歷史地理這類真的有點煩,甚至可以說日復一日的修練有點無聊,但那是因為你把自己的生活過的太無聊了,還有心境擺在你根本也看不起自己的學習能力。要怎麼拿起來又放下?這是一個過程,你不需要急著理解,有可能是高中後你決定去半工半讀然後發現,工作累死人了,讀書真的幸福多了,是的你突然一個放下,就感受到珍惜與把握當下學習的機會了,至於突破仍然是你願意花多少努力在上面,是為了你自己,不為了成績也不為老師不為了同學的眼光也不為了父母的期望,你真的只為你自己而這麼做。

4.  老師總說書中自有黃金屋,這可以有不同理解,書看的多是除了吸收知識以外,也鼓勵人們懂得自我思考與進步喔,並不是指唸了書以後黃金都從天上掉下來,讀書也是一種修練,就跟孔子一樣,

【仁、義、理、智、信】

【禮、樂、射、御、書、數】

當然這是古早時期的人所提昌的六科,教育的目標就是要藉由【禮樂】的方式,倘若受教者能明瞭於此,那麼受教者本身就會產生主動學習的意願,清楚的活在當下感受自己越來越好是個有智慧的人更能夠促進學習的動力,而不是純粹只有智商然後永無止盡的看待競爭是理所當然,老實說這不會為你的生活帶來真正的快樂,你現在就已經感受到了而且深刻的體悟著。

對於不面對自己課題的人難道為來就沒有學習的機會嗎?那讀書不好的人就永遠死刑?所以不要去看待他們目前的惰性所帶給自己每一天的浪費,你仍然應該高興自己擁有每一天自主的權利,如果當你真的覺得很累就休息吧,而不是認為那些有的人就不用這麼認真還不是過的很好的人很快樂,有時候學歷不足在社會上吃的苦頭真的比較多。

其實小龍女小時候沒有機會唸完書,包括我父母這一代也是,可以說真的就像命運式的,但是透過生活中的學習,我從羨慕別人會讀書,直到放下自己不會讀書這個偏見,撿起自己應該面對的課題,去面對自己能學習的盡我所能,也許我的天賦就不是讀教科書阿,那不代表我比別人差,我覺得整體來講我對自己是有自信的,但是絕對不要僅限於自己的眼光來定義,因為現在的家庭觀念並不昌導討論式交流而是直接式的灌輸觀念,因此許多的學生陷入了【成績】就是找到自我認同的方法這個認知真的是台灣教育的錯,真的很對不起,讓你們吃苦了。

 

我用一個盡量簡短字數來訴說一個真實故事給你聽

曾經有一對情侶從高中就認識,二個人如影隨形,一起唸書一起成長一起感受這樣努力的快樂,直到大學二人都是品學兼優學校排行榜前榜上有名的人物,男的帥女的美,師長讚嘆,同學讚美,簡直就是人們所說的【人生勝利組】

直到出了社會一起開了一間公司,看似非常順利,也因一開始工作的出色和業績真的讓二人賺了不少錢,然後結了婚。

五年後他們的生活開始改變了,男生停止了學習,他認為當初在學校學到的所有書上的知識都只是為了達到現在的目的性,為了未來得到更好的發展才努力唸書努力的看教科書。

而女方的態度不一樣,沒有停止學習,她曾經在求學時期不止應付學業,甚至學習音樂、學習設計、學習看更多更廣的課外閱讀,培養了她永無止盡學習的心態,最後她的生活開始與男方有了落差,她仍然能保有那個不停止學習的心態以及改變自我的動力,繼續向前也在事業上創出高峰。

而男方因為自己侷限了自己的腳步,停留在原地,他發現抬不起頭面對女生,女生的收入已經月破十萬,而他卻只是個三萬多塊底薪的軟體繪圖師,有時候業績好一點最多四萬多五萬就是極限,女方居然整整收入厲害的多了他一倍之多

從此因為自己心裡的不平衡障礙了自己繼續學習與成長的腳步,開始墮落與不滿,除了遠離甚至背叛了自己的老婆,失去了面對的勇氣,當然這個是什麼樣的心態我們不多談,從這個真實案例的故事你可以得知,人心的障礙,還有侷限自我的框架

並不致命但是不會帶給你快樂,而且很容易墮落,而女方卻是滿足與快樂不間斷的獲得。

你是刻意學習,跟你放下平靜心自然的去學習這二者差異很大,並不是為了那個目的才去學習,不是為了成功才努力,而是因為努力才成功,因為成功不是終點站,而成功的定義每個人不一樣。

你今天用良好的態度與平靜的心渡過了今天,也是一種成功,有多少人辦的到?

 

你真的執著並且在意你每一次的成績?你國一的考試分數你還在乎嗎?它就只是個過去而已,如果你認為這個步調已經產生極大的壓力甚至焦慮憂鬱的程度,對成績執著不已?這些我們自己以為的標籤貼一貼然後呢?真的快樂嗎?你貼別人標籤,別人也貼你標籤。

我認為每個人都有自己的學習步調,對方在讀書這塊比較拿手,我們要面對的是自己尚有不足之處就好而不是執著為什麼對方就可以那麼好,因為每個人都有自己的優點也同樣一定會有缺點,也不要因為缺點或藉口而阻礙自己去【面對自己不足的勇氣】撿起來放下!然後超越它,不止讀書這方面,整個生活態度亦是如此,學習不是只有讀書,因此成為只會讀書考試的機器人真的沒什麼用,去享受成長的過程然後放下,生活當中還有許多美好的事情等著你做呢!

當你調整好心態以後,面對成績比較坦然,面對讀書時間不會充滿厭惡或煩躁,每一個禮拜至少要寫一次對自己這禮拜有哪些開心或者不開心的事情去提醒與紀錄,開心的事寫出來會感到快樂,不開心的寫出來會促進思考與發洩,也許有時候能夠自省是否自己還能有更好的地方去改進,例如對生活上不尊敬的舉動,例如不小心嘲笑了某位同學,例如這次成績不好是因為什麼?透過寫出來可以突然發現並且付出行動改變,觀察自己是否有持續的成長也是一種鼓勵自我同時也避免遺忘維持這個態度的方法。

當然不得不說有時候在面對的過程還是會有壓力的,並不是指能夠以快樂的情緒與狀態去學習每一件事情,應該是說每當一個你願意突破的坎走過以後,你得到的快樂是增多,而煩惱相對減少,你仍能花更多的時間【成就自己】,而不是【煩惱自己】,而多數的人是將時間陷入煩惱自己而不是花在成就自己,這個你可以慢慢理解,一切不急。

祝福你開心常笑,做一個快樂學習的人

龍姑娘