我也知道性單戀呦~我也曾懷疑過自己是性單戀♥至少我知道有人喜歡我時,雖然有點開心(虛榮心被滿足)但是隨之而來的就是他眼光真差、他一定是不夠了解我才會喜歡我、到底是喜歡我哪裡?等等害怕不安困惑襲捲了我。這點倒是蠻符合。至於不會喜歡上喜歡自己的人.....我還不太清楚。倒是國小喜歡的男生都有喜歡的女生了呢XD在喜歡一個人前就知道他有喜歡的人,這樣也就不會失戀了吧,因為從一開始就是失戀狀態,不過終極一班也有出現過“單戀一個人也是一種戀愛”這樣的話。(不知道玖玖會不會覺得我的論點很奇怪呢)前幾個禮拜,我還跑去找公民老師,結果她也不知道性單戀(這好像不是很廣為人知?),我就問她說會不會有天放進課本裡,她說有可能。雖然很莫名其妙,但我希望其他人也能知道性單戀是什麼呢w喜歡一個人這件事,到底是什麼,其實我也不是很明白...
p.s請稱呼我為魚
魚~歡迎回來(≧ω≦)ゞ又讓妳久等了真是不好意思,最近被課業壓榨得快虛脫了@@
是說,"他喜歡的是想像中的我、他的眼光會不會太低了"之類的念頭也曾有過XD我想妳有可能有些許性單戀的傾向(?)不過是不是並不是最重要的,最重要的是經由這個現象了解自己。
我也跟妳一樣"沒有開始也就沒有所謂的結束",所以之前我甚至會努力地幫我喜歡的人和其他人配對,然後再獨自失神(想想以前真是傻傻的((雖然現在也是差不多
不過,我之前有跟妳提過我憧憬某個人,從而瞭解尊重他人從愛自己開始。
而這部分亦同。每當我像是在質問著"你到底喜歡我哪裡"時,有人回道喜歡我的成熟,我就認為他是不了解我的幼稚;有人稱讚我溫柔,那便是他未看見我的任性;有人愛我的善良,是因為他不懂我的自私。
直到我遇見那一個人。有次聊天時,他說:「難道不是這樣嗎?大家會跟我一組就是為了我的能力,所以我得做事否則就沒用了。」他可能看到了我的怔愣連忙補上:「啊我知道妳不是啦!妳可能不知道...」
於是我才了解,他這不是往自己臉上貼金而是自卑,他覺得自己的價值來自於附加,也就是他覺得他本身這個人並不值得大家待他好,他現在還有點價值是來自於他的能力的價值。
剛開始注意起他確是因為憧憬,但直到後來我會看著他的背影,不為他的光芒只因為他是他,今日即使他轉而黯淡,我願意待在他身邊將自己燒成一盞燭光,好讓自己繼續注視他的輪廓。
其實那次的對話令我挺心痛的,好想跟他說就算沒有那些所謂有價值的優點、就算我深入認識後發現他的缺點,我依然會看著他、大家仍舊會邀他同組,我們想接近他單純因為他是他,可這麼說得好像我們是為了他的能力而來(雖然知道他不是這個意思)。
因此我想說的是,當我們不安時不如想著:
"他一定是還不了解我"→愛一個人,是連看到對方的陰暗面都能會心一笑並擁抱,所以當有人說愛妳時,試著去正視並回應吧!最傷人的不是拒絕而是真心被懷疑。
"他到底喜歡我哪一點"→常常我們會因為不安而用這個問題確認對方喜歡自己的心意,不過往往回答了我們卻有反駁自己不是這樣的人,可我們卻忘了,注意到某個人可能有所謂的契機,可喜歡上一個人往往不再需要有任何理由,畢竟喜歡上的是妳這個人而不是那些條件(個性、外在價值等等),所以逼問出的答案可能是對方曾經的注意到的契機、硬擠出來的或妳在他心中便是這個形象(像我曾說XXX很溫柔,同學都用怪異的眼光看我並說那個人不苟言笑又古板,其實我都知道不過這不代表他不溫柔,而且無論他是怎樣的人我都覺得他是個溫柔的人)。
"他的眼光也太低"→我想這個念頭是最直接最傷人的吧(笑)可是喜歡上一個人便是將那個人視為心中最好的,無關眼光問題,就算來了更好的人也入不了他的眼啊!
PS.雖然性單戀這個名詞沒有放進公民課本,但他的概念是有的喔~
不知道你還記不記得依附理論:照顧者的反應會影響幼兒發展出安全型依附、矛盾型依附、逃避型依附、混亂型依附。若沒記錯的話,是在高一的公民課本。
這是幼兒對照顧者(通常是媽媽)的反應,有學者說過戀愛也有依附理論,且有可能是其延伸(因為人格養成很多是小時候的影響),而性單戀就是所謂的逃避型依附。
我一直以為大家都認為"單戀一個人也是一種戀愛"耶www戀愛是喜歡上一個人,是一種心情。
甲乙互相喜歡(可能甲愛乙多、乙愛甲多或兩人差不多),是兩情相悅;甲喜歡乙但乙不知情,叫暗戀;甲喜歡乙但乙不喜歡甲、乙未表明心情或乙不知情等等,為單戀。上述便是各自心情的狀態。
兩人有著相同心情時並且告白成功、確立關係,就是交往;兩人抱著不同心情導致傳達心意失敗,其中一人便是失戀。這是兩人互動下來的結果。