英文從高一到升高三的暑假一直有固定的家教教我,雖然內容是英文會話(生活實用型的),跟學校教的無關,但其實我覺得讀英文就是要這樣能活用也能激起學習欲望的學習才有效果,但升了高三後家人覺得英文家教教的跟學測無關,就把課停了,認為現階段我該好好準備考試的,不要浪費時間在會話上,但我覺得這堂課對我來說真的很重要,其實這個家教不僅是教我英文而已,還給予我很多關於人生關於如何讓自己變好讓自己成長的建言,從她身上得到了很多人生智慧,也讓自己更加穩固,但停了之後,接踵而來的高三考試,與放在教科書上的英文一點都沒讓自己成長的感覺,英文反而漸漸退步,在關鍵時刻錯亂陣腳該如何挑整,我真的很想再上英文家教,但我不知道如何跟父母溝通此事,一講到這個她們都立馬反對,要我讀好學測就好,但真的讓我越讀越錯愕而已,也不知不覺的失去原本有的穩固腳步,她們不能理解我要的是清楚自己真正學到的,而不是盲目的讀書換取分數
親愛的來信者你好:)
想問問你之前是怎麼跟家裡的人溝通的呢?
溝通不會只有一種方式,如果直接表達訴求行不通的話,那可以試試看給予條件,或是旁敲側擊慢慢讓他們覺得家教是有幫助的。
不過我也想跟你說,溝通表示的是,雙方都能互相理解對方的想法,我想你現在的想法很明確,是希望可以再繼續上家教,因為他對你有人生上的幫助,可是為什麼家裡的人不願意呢?不知道你是不是有問過家人的想法,他們擔憂的地方呢?在溝通中,聽對方在說什麼也是很重要的噢!
希望你能試試看聽聽家人的想法!
謝謝你的來信
祝福你順利再上到家教:)
By啾噗