我大概算是一個有躁鬱症傾向的女孩,怎麼說呢?這算是自己察覺到的,自己這幾年的情緒常常沒有理由的遊蕩在2個極端之間,心情盪到谷底時,會什麼都不想做,很常會有自殺的念頭,心情好的時候,會變得話多充滿正能量,思考快速,偶爾還能因禍得福的快速解決事情,這樣的情況後來也漸漸被父母發現,但當我提出看心理諮商時的需求時,他們覺得不必要。
假如換個方式,和校園的老師諮商的話,勢必會每週犧牲幾堂課,煩惱的是恰逢課業繁重的年紀,這樣的犧牲會有很大機率趕不上進度,還會花更多時間擔心別人的異樣眼光,諸如此類評估後我認為自己承擔不起那樣的遭遇,便躊躇不前,載浮載沉,成為了狀態上每況愈下的自己,我該怎麼辦呢?
平時生活蠻容易緊張的,還是從這邊著手學習比較好嗎?(;д;)
妳好:
來信提到,覺得自己有躁鬱症的傾向,情緒時而低落、消沉,會出現自殺的念頭,時而亢奮,積極正向,最近爸媽發現異狀,卻不同意自己尋求心理諮商,想在學校輔導室做心理輔導,又擔心會影響上課的進度及同學們的異樣眼光,課業加上心理的雙重壓力,不知道該如何選擇才是最好的。
感覺妳對於自己的情緒,敏感度很高,積極的尋求協助的態度,不被爸媽認同,是否知道爸媽不同意心理諮商的原因,害怕、不認同、諮商費用…?是不是可以和爸媽討論就醫身心科,確定自己的懷疑,若不是,心中大石頭即可放下,並專心於課業,如確實是躁鬱症,可藉由藥物緩解情緒的強烈起伏,避免情緒低落時的自傷念頭、行為,並可詢問醫生心理諮商的可行性與時間的安排,另外關於在學校輔導室的面談,能否和輔導老師討論,在不耽誤上課的時間下進行,如何避免同學的猜疑?抑或在情緒低落的時候撥打1995的協談專線,和線上老師說說當下的情緒,討論適合自己緩解壓力的方法,不管何種的協談方式,最先要做的是確認自己是否躁鬱症,才能對症治療,穩定的情緒對於課業才能專注,有助於學習和人際關係,縮短讓自己在不確定中的擔心與猶豫,好嗎?祝福妳!
歡迎來電:生命線1995
或寫信至桃園市社區心理衛生中心:http://dph.tycg.gov.tw/mental/
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