使者你好,我現在是大一的學生,最近因為疫情開始遠距教學了,這學期我和班上的幾個朋友選了其他系的一堂課,因為這堂課有說要分組,我們又是別系的,所以就和一些也是外系的人湊在一起。這堂課的老師很喜歡點人回答問題,有時候是點個人回答,有時候是以小組為單位,進行討論之後再給一個人報告,因為我太敢在上課的時候發言,所以我很怕上這堂課。有時候一組回答完問題,老師會再一個一個點名字問同組的一些問題,這是一堂篇數學的課,我數學並不好,要花比較多的時間去理解課本上的東西,他們在討論的時候我也沒辦法一下就理解,更不用說老師問額外的問題,我也沒辦法一下就算出來答案,所以每次老師點到我的名字,我也不敢開口跟老師說我需要時間算,就會僵在那裡很尷尬,老師跳過我之後就覺得真的好無助。雖然沒回答老師就是不扣分也不加分,我期中考的成績也不錯,上課沒遲到也沒缺席過,如果期末考不考太爛應該是不會被當,但是每次看著身邊的朋友一個一個的回答問題,老師對他們也越來越有印象,我就一直在想自己怎麼可以這麼沒用?所以每次上完這堂課心情都很差
你好,我是樂高。
樂高認為每個人的學習方式不一樣,有時候一些事情本來就會思考的比較久,當然這不代表功課一定比較差,只是理解跟思緒上需要多花一點時間而已。
我覺得你的優勢就是敢在上課時發言,所以其實當自己真的還沒做完,或者需要幫助時,我覺得都可以大膽地說出來,或許說出來你可能會覺得有點尷尬,認為別人都不需要思考這麼久,而自己卻需要思考這麼長,但是每個人本來就不一樣,思考時間比較長但有做完題目,總比一直被跳過的好。
如果中間的尷尬也可以問問老師可不可以先換另一個人回答其他問題,讓自己有時間可以去解這道題目,等到自己算好也可以用比如說舉手或留言的方式,提醒老師題目已經解答完畢,可以回答問題!
當然如果一直遲遲解不出來,也可以在那段時間問問同組的隊員,詢問這題該如何從哪下手會解得更快,我相信隊友跟老師都是可以體諒的。
當然另一個方法就是可以私下跟老師講自己上課時作答沒辦法像其他人那麼快,可不可以叫到我時先讓我有時間作答,而那段空檔就像剛剛的上面方法一樣,先詢問其他人,好讓自己有時間準備。
把自己的心情告訴老師,或許也會讓老師比較了解你的狀況,這麼一來也就可以慢慢的改善。
再來就是「認為自己沒用」的問題,其實樂高比較不認同這個想法,不是在短時間回答不出問題就是認為自己沒用,而是在這種情況下我們能為自己做到什麼改變,如果是算題比較慢,那看自己有沒有時間先提早預習數學課上的內容,好讓自己可以先了解那些公式要怎麼去運用,那有空閒的時候也可以要求自己多算一些題目好讓自己作答速度變快,樂高認為,我們當然會因為現在的難題而沮喪,甚至貶低自己,但我覺得我們要用行動去證明,找出另一個的解決方法,好讓整體情況受到改善。
過程中樂高不保證會提升的多快,但是我們慢慢地去調整,試著去更快的理解這題該從哪裡下手,這樣我相信在學習程度上也會有所提升。
當然樂高不是很會讀書的那種人,只是會去參考別人的讀書方式,好讓自己的分數勉強在正常範圍值裡,但現在講一講是很容易,實際上要做到當然是要花很多時間,只是如果多花時間的同時能改善現在的心理及讀書狀態,你不覺得也是一件一石二鳥的事情嘛!
以上是樂高的想法,還請僅供參考。
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願羽翼能使你解惑,並且賦予你翱翔,讓你別再煩惱。
By樂高