時不時陷在過去的陰影中

使者您好！我是一個大一生，大一必修科目都有實驗課，以前上學期我跟室友一組，生物跟化學實驗都有她，差別在於生物是3人，化學是我跟她兩人，生物第3人先稱呼她A。學期初的生物課我們是練習操作顯微鏡，可是我怎麼找都找不到要觀察的目標，也不是很會切植物的切片，後來室友看到我在嘗試時就說：「我已經做過了，不要鬧了」因為實驗課完有社團博覽會，所以能理解她很急著結束，總之在我動作慢又遇到瓶頸時，她們做完大部分的事情，可是室友的話讓挫折的我聽了很受傷⋯⋯後來也嘗試請教她應該怎麼做會更好，但都得不到很明確的答覆，她也表示無法理解我有困難，後來我跟她說：「能不能下次在過程中告訴我應該怎麼做會更好嗎？」她拒絕了，原因是實驗的時間有限，不是給我學習的地方。
因為當時我嘗試和她談相當緊張感覺沒傳達完整，雖然被這樣回絕，但是我用訊息告訴她我並非有意搗亂，是真的想幫忙也想好好學到東西，因為以前高中實作經驗很少，但她說的話都讓我很受傷。後來她看到之後也回覆一則很長的訊息道歉，表示她那時真的很急且需要專注，我也告訴她有在嘗試找解決方法之後會繼續努力。然而之後她的態度冷漠許多，化學實驗兩人一組時我做不好情緒也是很好，做錯會被責備，當時壓力很大但心想撐過這學期就好了，人本來就不是那麼容易改變的，自那時起我本來容易緊張的個性惡化，在實驗中還是會犯一些失誤，甚至老師實驗前講解都沒辦法專心，一直在克制自己緊張的情緒。
直到有次化學實驗，要將藥品研磨成粉，我對當時的她說：「需要拿刮勺把粉末弄下來嗎？」沒想到她聽了很生氣的說：「妳到底有沒有在聽老師說話」我當下嚇了好大一跳，她還轉頭對隔壁同學說她超生氣，雖然事後發現講義確實有寫較好的方法，老師也有提醒，真的是我疏忽了⋯⋯可是我想說也不至於這麼兇，就鼓起勇氣說：「可以不要這樣子講話」她很不客氣回說：「怎樣？妳的玻璃心又碎滿地了是嗎？」說完也不讓我碰任何東西，我聽了那句話不知道為什麼非常受傷，眼淚忍不住掉下來，我努力壓抑心情去秤剩下的藥品，畢竟實驗還是得作完，秤完我告訴她數據，她說沒聽清楚，我心中一時不服氣，就回：「妳到底有沒有在聽我說話？」她生氣的說：「妳聲音那麼抖又那麼小誰聽得到」我也不高興的小聲說：「不會自己去用喔⋯⋯」結果她聽了只留下一句：「好啊！那妳都自己做的！」直接氣到不做實驗，還跑去跟A說要換組員，那節實驗課我的眼淚沒停過，雖然自己作比較開心，只是動作很慢還讓老師、助教和值日生等很不好意思⋯⋯
事後我改成跟A一組，她人很好比先前那個包容我許多，可是我狀態沒有因此好起來，還是會犯錯、理解錯誤、沒有讀進重點或聽進去老師說的話，這到現在讓我們很對不起包含A在內現在的夥伴們，雖然很感激他們的包容，可是很怕時間久了哪天就變成我第二個，一想到我就很害怕，本來就自卑的個性就更加忍不住把自己縮小，和他人保持距離了⋯⋯雖然過去的事我也有問題，如果我更有能力就不會這樣了，可是我還是無法釋懷被傷害的感覺

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大笨象阿堂