是我的問題嗎

哈囉使者，文真的非常長，先感謝使者的回信，我其實只是想單純抒發心情，因為事情已經結束了，但是不小心被朋友提起，以致於我這兩天一直想到，心情很差。

我是個大學生，大學生賺錢的方式不外乎是當家教或補習班老師。我教學兩年多，不管是在補習班還是接家教，遇到的學生和家長都不錯，連補習班主任人都很好。但是就在幾個月前，我接了一個家教。那個學生程度非常差，已經國中了卻連加減乘除都很有問題，不過他的家長一開始要求不高，只是希望小孩不要直接放掉課業，再加上學生其實很乖，我就接下來了。

接下來就是問題的開端。我上了一堂課後，發現那個家長會一直在上課時插話，例如：問小孩要不要喝水、叫小孩有問題要問、問我進度如何等等，但是我身為在教學中的老師，我覺得這些事情都是我會注意的事情，他一直在後面講話，不僅影響到我，更影響了學生（我有偷偷問過小孩，他覺得家長在後面壓力很大）。我很委婉的跟家長說請他不要上課途中插話，有問題可以課前或課後提出，我絕對會配合（我沒有提到小孩說的，我找了其他理由委婉的請他配合）。

沒想到他一開始跟我說好，後來第二堂課和第三堂課，不斷地重蹈覆轍，甚至我上課上到一半，他衝出來要我換章節教（我教1-1，他就衝出來說學校作業已經出到1-2、1-3之類的，小孩都不會寫，先教後面，前面的他自己教小孩…），但是我一週只教小孩一次，一次只有一個半小時，況且說難聽點，小孩的程度就是爛到沒救的地步，就算我一個人自顧自的往前衝，我也敢保證他作業還是不會寫。然後，我身為一個有準備的家教老師，上課中途要求我換地方教，我實在是無法認同這種不尊重人的行為。

再者，其實我一開始也跟家長說的很清楚，要進步就必須練習，但是我出的作業，家長不僅沒有監督小孩試著去做，還一直用小孩沒時間、很忙、不會等理由來當藉口，最後我出的作業一題都沒寫。（那個小孩是特殊才藝班的學生，平時要花很多時間訓練，但是我也跟學生說了，我不需要他完成所有題目，我鼓勵他每天找一點時間試試看，能寫一題是一題，學生與我的互動是良好的）

於是我很認真花了一個小時打了一則訊息，用非常禮貌且委婉的方式，告訴家長我的想法（我是認真把自己當成老師，把學生當成朋友，希望收了薪水就認真做事，所以以家教老師的身分傳了一些我對我們上課的看法，並希望家長協助的事情）。沒想到家長只回了幾句話句點我（大意就是，他覺得上課插話是在「反映問題」，沒什麼大不了的），後來隔了幾天就跟我說暫停課程。

對我來說，我也不缺這個錢，有沒有這個學生我沒差。但是我花了自己的私人時間，很認真地思考怎麼幫他的小孩，傳了訊息給他，被他句點、已讀不回，甚至從頭到尾那個家長都沒有向我說聲抱歉，連中斷課程都只是給我通知，一點尊重我的行為都沒有。於是我沉不住氣，傳了一則訊息給他（太長了，這邊只能說個大概），大致上是：我本來就有打算要停止課程，因為我在上課時一再被中斷、干擾，甚至被中途要求換章節教，這非常不尊重人。不論我的年紀與本職，我是以「老師」的身分出現再他們家中，就應該給我老師的尊重。我收他的薪水是奉獻我的時間與知識，不是我這個人的控制權。我或許不是最優秀的老師，但是我自認不愧對這份薪水。
反正我很生氣，所以花了一小時字斟句酌傳了我的心得感想，並感謝他幫我上了一課，畢竟是個讀書人，我沒有亂罵人，也沒有情緒字眼，只是講些道理，然後我封鎖他了。

其實故事到這裡應該結束了。
但是這幾天得知了後續。

至於得知後續的原因是，一開始，家長希望多個科目教學，我也不知道這家長敗絮其中，於是我把學生介紹給朋友。

結果家長看到我那一長串的訊息，可能很生氣吧，畢竟被大學生罵沒禮貌，就把我所有的訊息傳給我那個朋友，還打電話跟朋友抱怨我。我實在是不知道，一個有社會歷練的成年人，在知道我與朋友彼此熟識的情況下，背後嚼舌根是想要得到什麼安慰嗎？不過我朋友也覺得那個家長爛到出汁，只是礙於那時候他還在教那名學生，所以稍微站在那個家長的立場附和了一下，直到他現在也沒在教了，他才跟我說這件事情。聽說那個家長還嫌，我連學士班都還沒畢業，憑什麼跟他談教育…
（說個笑話：真希望他直接對我說，我就可以嗆他，花比基本薪資高近3倍的薪水，請一個學士班沒畢業的教你小孩，那你是連高中都沒畢業嗎…）

要問我為什麼很介意這件事情了話…
第一是他把我的訊息傳給我朋友，我朋友直到現在才跟我說，我覺得有種被背叛的感覺，但是我知道這不是我朋友的問題，如果我是他，我應該也會選擇這麼做，只是聽到的當下很不是滋味。
第二是，我一直在思考是我太關心學生嗎？其實我也可以當個拿了錢就走的人，學生的精神狀況與學習狀況老實講也不甘我的事情。但那個學生因為花很多時間訓練，所以精神很差，上家教課時超級疲憊，本來就很討厭數學了，又要在很累時算數學，要是我我也不開心。我也是個學生，非常感同身受，也很擔心家教課給他過多的壓力，所以有稍微關心一下小孩的狀況，我跟小孩說就把我當朋友，小孩也滿願意說的。（好吧我先承認，有一次不小心跟他媽媽講一講，把小孩在學校沒得午休的事情說溜了嘴，這是我的錯，有點太多管閒事）
我不太知道我這麼做是不是逾越了我的職責，我是不是應該收錢了事，小孩累死其實真的也不甘我的事。但是我覺得小孩的狀況應該也是家教要考量的，他沒時間寫作業，所以我去了解他一週大致的安排，好幫他調整作業量跟內容。他精神狀況不好，影響到家教課的進行，所以我了解一下原因，想給他一點鼓勵，並試著跟家長說一下狀況。

我好混亂喔，我覺得不是我的問題，但是在這個世代，一言一行都要很注意，一不小心就會被記錄下來，所以我又會開始想是不是我哪邊做錯…

這件事情現在害我接家教都會有所顧忌，我本來看事情就很悲觀了，又遇到這種鳥事…

最後請使者容忍我在這裡罵一下那個該死的家長…鄙視教育制度前先看看自己小孩有幾斤幾兩好嗎，一天到晚在那嫌什麼填鴨式教育，自己小孩笨到都國中生了，連加減乘除都有問題。說別人學士班沒畢業沒資格談教育，那小孩連加減乘除都有問題，是因為你這家長連高中都沒畢業嗎？

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樂高